Alfabetización mediática
Definición
La alfabetización mediática es la capacidad de comprender, analizar y cuestionar los medios y los mensajes que producen, además de saber utilizarlos. Para Jenkins et al., no basta con tener habilidades técnicas como saber editar un video o utilizar una plataforma: también es necesario comprender cómo los medios construyen representaciones de la realidad, qué intereses económicos y culturales existen detrás de ellos y cómo pueden influir en nuestra percepción del mundo. La lectura también destaca que los jóvenes necesitan aprender a evaluar la credibilidad de la información y distinguir entre hechos, opiniones y ficción, especialmente porque internet permite acceder rápidamente a grandes cantidades de información.
Ejemplo
Aparece en TikTok un video que afirma que una película está basada en hechos reales. Una persona con alfabetización mediática no necesariamente acepta la información inmediatamente. Puede preguntarse ¿Quién hizo el video? ¿De dónde salió la información? ¿Es una fuente confiable? ¿Está dando información o tratando de convencerme de algo? También puede reconocer que un contenido aparentemente de entretenimiento puede contener publicidad o intereses comerciales.
¿Por qué es importante para la comunicación e interactividad?
Es fundamental porque interactuar con medios no significa necesariamente comprenderlos. Podemos saber utilizar Instagram, TikTok o YouTube y al mismo tiempo, no comprender cómo funcionan sus mensajes o qué intereses existen detrás de ellos. La alfabetización mediática permite pasar de ser un usuario que simplemente consume información a uno que puede interpretarla, cuestionarla y producirla de manera consciente. Esto es especialmente importante para la interactividad porque, cuando los usuarios también producen contenido, necesitan comprender el poder que tienen los medios para influir en otras personas.
Contenido abierto relacionado UNESCO – Media and Information Literacy Media Literacy – Encyclopaedia Britannica