====== Agenda ======
  *Revisión de cronograma y evaluación del curso: [[parcial]], talleres, tareas y participación.
  *Presentación y discusión de de Jenkins et al. (2006) [[https://www.macfound.org/media/article_pdfs/jenkins_white_paper.pdf | Confronting the challenges of participatory culture: Media education for the 21st century]]
  *Presentación y discusión de [[https://www.scielo.sa.cr/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1409-42582018000200125 | Valdivia-Barrios, Andrea, Pinto-Torres, Daniel, & Herrera-Barraza, Minka. (2018). Alfabetización mediática y aprendizaje. Aporte conceptual en el campo de la comunicación-educación. Revista Electrónica Educare, 22(2), 125-140. 
]]

  *Videos sobre [[alfabetismos en nuevos medios]]
  * Consideraciones sobre el [[https://comunactive.metodos.work/doku.php?id=uso_de_ia_en_el_curso_y_la_wiki | uso de IA en el curso]].
  * Taller en grupo sobre [[alfabetismos y culturas participativas]]

====== Enlace a presentaciones y a entradas del glosario ======
  * Confronting the Challenges of Participatory Culture: Media Education for the 21st Century https://canva.link/m2iamovx9qjv9z3
  * Alfabetización Mediática y Aprendizaje https://canva.link/q278mj8bov4kh7r


===== Entradas del glosario: =====


  * [[:alfabetizacion_mediatica|]]
  * [[:multimodalidad|]]
  * [[:aprendizaje_situado|]]



====== Consulta Colectiva  sobre alfabetismos/literacidades en nuevos medios ======

Adicionen una entrada en la que describan brevemente uno de los new media literacies (descritos en el texto de Jenkins et al. que tenemos asignado)  que cada quien ha adquirido y practicado, especificando la plataforma o entorno digital donde lo desarrolló, el tipo de comunidad (cultura o grupo de interés) con la que interactuó, y un ejemplo de los productos culturales que ha creado y compartido en esa comunidad (incluya una imagen que ilustre ese producto - capturas de pantalla, fotos, avatares, memes, etc)

**Ojo! por favor sigan las instrucciones del prompt: la entrada debe incluir el nombre de uno de los alfabetismos (de acuerdo a la lectura que tenemos asignada) y el nombre de cada estudiante**  


  - [[Alfabetismo/literacidad - Nombre del autor/a]] : ejemplo [[Play -  pepito perez]]
  - [[Apropiación - Salwa Elias]]  
  - [[Judgment – Natalia Duque]]
  - [[ judgement - Valeria Giraldo]]
  - [[Collective intelligence - Sharik Rojas]]
  - [[Performance - Nathalia Corredor]]
  - [[Apropiación - Natalia Vergara]]
  - [[Networking - Maria Paula Molano]]
  - [[Inteligencia colectiva - María Paula Gómez]]
  - [[Simulación - Juan Diego Carreño]]
  - [[Performance - Laura Valdes]]
  - Navegación transmedia [[Podcast spotify - Gabriel Hernández]]  
  - [[ Networking - Luis Esteban Garzón Ortiz]]
  - [[Networking - Manuela García]]
  - [[Play – María José García]]
  - [[Performance - Daniel Martínez Bulla]]
  - [[Appropriation - Christian Pino]]
  - [[ New Media Literacy: Appropriation - Valentina Usme]]
  - [[ Juicio - Ángela Elías]]
  - [[Apropiación - Catalina Castillo]]
  - [[Collective inteligence - Sara Chemas ]]
  - [[Performance - Manuela Cabezas]]
  - [[Transmedia Navigation - Mariana Rodríguez]]
  - [[Collective inteligence - Santiago Lindo]]
  - [[Multimodalidad - Ariana Arias]]

Revisar esta entrada puesto que no es uno de los alfabetismos en nuevos medios que identifican Jenkins et al.